技職典範在朝陽 師鐸盛譽聲名揚
台灣教育大學系統總校長 吳清基(前教育部長)
朝陽科技大學是台灣第一所私立的四年制職業技術大學，當年設立時，台灣只有國立台灣工業技術學院和私立朝陽技術學院，二校是四年制大學的職業技術學院，其他的技術校院都是經由後來專科改制或後來申請新設立的。由於1994年時，本人忝為台灣教育部技術職業教育司司長，因此，看到朝陽技術學院之創立、茁壯、發展與卓越成就，一路上由技術學院因辦學績優而改名為科技大學，成為今天台灣及國際上的一所科技大學名校，確實令人感動與敬佩。今天朝陽科大的校史發展，正可說是台灣近代高等職業教育的發展寫照，而朝陽科大的傑出辦學成就，正如同台灣技職教育發展的國際領先，兩者可相互輝映，受到社會各界所共同肯定和稱譽。
西諺：「有怎麼樣的校長，就有怎麼樣的學校」，一位好校長，有好的辦學理念，可以引導學校往正確的校務方向發展；有好的辦學策略、好的人際領導和互動關懷，可以創造出卓越的辦學績效和成就，受到大家所共同肯定。朝陽科技大學的創校和發展，當然要感謝創辦人楊天生企業家的無私付出，捐資興學，眼光深遠，為國育才，慈悲有德，關懷社會。也當然要感謝創校董事長宋時選先生，黨國大老，各界敬重，胸襟開敞，政通人和，廣招人才，廣納名師，建構良善的校務運作系統和奠定和諧校園文化基石，使歷任校長皆可充分發展長才。朝陽科大有今日，確實二位長輩努力功不可沒。
然而，朝陽科大有今天的卓越成就，三位先後任校長都應該是要受到肯定和感激的。篳路藍縷，以啟山林。想當年一片山坡地，今日能成為國內一所辦學績優的技職學術殿堂，多少人共同的流血流汗，豈能不被永銘不忘？
首任曾騰光校長是中國青年救國團的核心高層前輩，學術經驗，皆是高人一等，做人和氣有禮週到，做事幹練踏實嚴謹，才能建立好今日朝陽科大的完善行政運作系統。他更將東海大學的勞動服務教育精神，有效引進朝陽科大，培養技職學生動手護環境、服務為人群的良好品德。
第二任楊濬中校長，有逢甲大學的辦學經驗，憑其對高科技的素養，建立朝陽科大校務管理自動化制度。校園中的行政管理，鉅細靡遺，皆由朝陽APP來有效掌控，教務、學務、總務、人事、會計等皆能全面資訊化，做好全面品質管理，且都有預警機制和反饋措施，因而使得朝陽科大校務高行政的效率，深受其他國內大學校院學習和效法。
現任鍾任琴校長對朝陽科技大學的卓越發展貢獻，更是大家有目共睹。他是當前國內高等教育學術行政圈內的領導高手，無論學術涵養、機智口才、危機應變、校務創新、辦學成就，幾乎國內少有大學校長可出其右，是技職校院的明星校長，擁有高知名度，在海峽兩岸技職教育圈，深受肯定，也是少數能令我折服感佩不如的學者專家行政長才。
鍾任琴校長，是我知交好友，我們所學相同，專長相近。大學生時代就開始認識交往，他是政大教育系，我是師大教育系，同年大學畢業。從學生時代，他就是活躍的學生領袖，幽默機智、熱心公益、助人為樂，深受同學喜愛。後來在救國團服務15年，他深受青年朋友們的喜歡，受到救國團長官的肯定，提拔為縣市救國團總幹事，是核心菁英幹部，上層有意栽培的接班團隊。但後來他發現育才培才，還是要從學校教育著手較為根本之計，乃放棄大有發展前途的社會服務領域，重返大學服務。擔任嘉義師範學院總務長，為嘉師校園的美化綠化做出重要奉獻。
畢竟人才是社會大家共有的資產，鍾任校長一生都是「把一件事當作一件事在做」，且要做得完美無缺，比別人好，誠令人感動，因此，所到之處大家都非常肯定信任他，到處留下好口碑。因此，當2005年，朝陽科大校長出缺時，他被盛情鼓勵敦請，在大家的熱切期待下，總算能不負眾望，11年後，他交出了亮麗的辦學成績單，令人讚賞不已。
朝陽科大在鍾任校長卓越領導辦學下，11年來，年年獲得台灣教育部教學卓越計畫獎助，獎助金額高達新臺幣6.26億元，這是相當不容易，必須教師的專業教學和學生的學習活動有特色，才可能獲得，且是逐年申請審查核定的。朝陽科技大學在鍾任校長主持下，率先成立了國際暨兩岸合作處，開技職校院國際化之先河，今天朝陽科大和國外400多所大學校院締結姊妹校，每年境外國際和大陸生在朝陽科大近2,000人，也是技職校院國際生最多的學園，誠然享譽國際受到一致好評。
大學的任務在透過教學、研究和任務，培養社會所需的人才。朝陽科技大學，在鍾任校長的領導下，校務發展成就，在世界網路排名早已進入世界五百大，並連續13次蟬聯全國私立科技大學第一，誠然不容易。鍾任校長的成就，讓技職教育的核心價值被重視；而他對技職教育的努力，也普遍受到肯定，他成為2015年教育部「師鐸獎」的得主，是唯一科技大學被表彰的校長，這是教育界最高的榮耀，可喜可賀。鍾任校長也打破國內大學校長的金氏紀錄，在他擔任朝陽科大校長時，培育造就7位同仁部屬，成為國內其他大學的校長，不僅到科技大學，也到一般綜合學術性大學當校長。要說「朝陽科技大學是國內大學校長培育的搖籃」，應屬事實。而鍾任校長更是「推動大學校長培育搖籃的推手」，應也不為過。
鍾任校長，有高度智慧，更有寬廣胸懷，功成而弗居。雖然在教育行政事業高峰上卸任，未來仍是兩岸技職教育交流的特使，也是永遠的技職教育志工。相信以他的才學經驗及辦學成就，卸任後的生活規劃，一定更豐富充實，一樣有精彩人生，到處發光發亮。
2006年鍾任校長(前排右五)暨時任理工學院副院長鄭道明(前排右四)等師長赴美參訪，洽談學術合作事宜，與美國加州州立科 技大學校長Warren J. Baker(前排右六)合影。
1999年921震災，時任教育部長吳清基(前排中)陪同李登輝 總統(前排右)蒞校訪視，由鍾任校長(時任副校長)說明校園 災後復健情形。