朝陽新聞

【本報訊】為了改善無障礙校園環境，教育部特別委託本校辦理「有”愛”無礙”心”體驗─97年度改善無障礙校園環境工作坊」，分別於11月及12月展開兩梯次活動，吸引全國各級學校負責無障礙環境規劃之營繕及總務人員，共計300人參加。
　總務長張華南表示，本校多年來積極建構貼心的無障礙校園空間，照顧身心障礙學子不遺餘力，深獲教育部肯定，貫穿全校的無障礙坡道，讓乘坐輪椅的學生，在校園內行動自如，不但能夠保留景觀特色，亦增添幾許人文關懷，寄望各校透過本次工作坊，能用心落實身心受限者實質使用之需求，共同勾勒出未來校園無障礙環境的藍圖。
　學生發展中心資源教室輔導老師李麗溫表示，課程安排上，此次特別邀請教育部特教小組專員陳清風，以及林敏哲及王武烈建築師分別講解法規、專業資源及實際案例。實務部分則結合伊甸社會福利基金會安排「感官體驗」闖關活動，讓學員戴上眼罩、拄著枴杖、以輪椅代步等，體驗身心障礙學生在校園行動所遭遇的種種困難。
　負責統籌的總務處營繕組組長簡世明表示，此次工作坊有別於其他的研習營，特別邀集該系教師、專業建築師、都景系研究生及身心障礙學生共同參與學員分組操演。協助規劃課程之建築系主任沈永堂表示，課程設計主軸是希望透過校園實地探勘，將枯燥的建築法令規章，轉化成生活化的體認，期盼未來無障礙空間規劃的概念，不單只照顧到弱勢的身心障礙者，而能推己及人，變成全面性的通用設計，融入更多社會關懷，造福包括老人、幼童及孕婦等族群。

工作坊透過「感官體驗」闖關活動，讓學員戴上眼罩，體驗身心障礙學生在校園行動的困難，重新省思無障礙空間的重要性。