朝陽論壇
追求卓越的理工學院 堅持與國際接軌的教育品質
理工學院院長 蔡新聲
本校理工學院之研究專長特色主要分為「生化科技類」(含應用化學系、環境工程與管理系及生物技術研究所)與「工程類」(營建工程系、工業工程與管理系及環境工程與管理系)兩大領域，在院務規劃及整合上，以此兩大領域來發展，全力推動學院特色及理念，凝聚院內各系所共識，帶領各系所積極朝學校總體發展策略「精緻化、資訊化、務實化」發展，更進一步邁向國際化。
師資結構方面，本校理工學院目前計有教授11位、副教授30位、助理教授26位及講師2位，共計69位，助理教授職級以上教師比例已超過97％，具有博士學位的專任老師超過96％，2年內將達成所有專任教師均為助理教授以上。理工學院亦首創研究群師徒制論文指導教學，使資深教授與年輕教授搭配，共同積極參與研究、申請計畫以及校內外學術活動；同時善用產業界技術教師豐富的實務經驗，配合必修專業實習課程，對學生未來就業助益頗多；亦積極延聘國外資深客座教授蒞校進行短期授課及演講，增進學生的國際觀與世界觀。
在院務發展之規劃與執行方面，理工學院主要是配合本校既定發展目標、本校短、中及長程發展計畫，以及本院在中部地區乃至全台灣之定位及競爭力等，透過理工學院及所屬各系所代表共同討論達到共識下，規劃理工學院短、中及長期院務發展方向。
此外，理工學院亦積極推動與國際大學及姐妹校間之學術交流合作，在2005年與澳洲的福林德斯大學(Flinders University)及雪梨大學(University of Sydney)簽訂雙碩士學位合作約定，理工學院碩士生可於2年半的修業期間，同時獲得本校與約定學校之雙碩士學位。同年，本校理工學院又與美國密西根科技大學工學院簽署合作備忘錄(MOU) ，將組團於今年9月5日前往該校參訪，推動雙學士學位、交換學生及教師互訪等學術交流活動。此外，為配合中部科學園區人才之需求及培養，理工學院已規劃與澳洲福林德斯大學合作開設「企業大學」雙碩士學位，理工學院碩士生將可於2年半的就學期間同時獲得兩校之雙碩士學位。而針對大學部學生，目前正積極與福林德斯大學研擬環境工程與管理系及應用化學系之雙學士學位合作約定。
為提昇本院在國內、外之知名度，並提供本校與國內、外大學及產業界學者發表學術論文之園地，理工學院於92學年度起發行英文版之「國際應用科學與工程期刊」(International Journal of Applied Science and Engineering, IJASE)，未來將朝申請進入Engineering Index (EI Compendex)，並獲得國科會優良期刊之獎勵為努力目標。
近幾年來，理工學院積極延攬資深教授加入教學及研究陣容，院內同質性系所教師採合聘方式，以互相支援專業課程之開設。目前正積極籌設「生化科技博士班」，亦已獲教育部核准於96學年開始招生，以使理工學院發展及研究能進一步深耕與專精。
另外，在學院整體性機制與特色方面，有四大重點：
一、學生「即時就業」能力之培養：理工學院各系所課程之規劃均考量學生未來就業需要，核心課程均規劃實習課搭配，使學生透過實作過程來驗證學理，親自體會理論與實務之配合。
二、建立與國際接軌之教育品質系統：理工學院營建工程系及工業工程與管理系於今年4月17日至18日接受中華工程教育學會(IEET)辦理之工程教育認證實地訪評，IEET已於6月2日宣佈兩系皆通過認證，未來將依據該系執行所得經驗，建置教育品質系統並擴大推動至全院所屬之教學研究單位，以確保教學品質及與國際接軌。
三、「研究群師徒制」教學研究學術團隊之組織與推動：理工學院各系所在碩士班課程規劃中增列研究群「專題研究」課程，以相當於委員會共同指導學生的學習方式，豐富師徒制的教學研究內涵。
四、「教學研究暨產業服務夥伴關係」之建立與發展：理工學院各系所成立專業之科技中心或研發中心，將結合各研究群之專業智庫及特色實驗室之專業設備，透過本校研究發展處與企業創新學院來拓展服務層面。
整體而言，本校理工學院辦學理念與願景，在培養學生具備知識創新與技術應用的能力，並協助教師發展專業進行研究開發，具體厚植科技大學的科技專業基礎，提供專業人才與技術，持續追求卓越。