追求不斷自我開展的人生
親愛的同學們：大家好！
時間過得真快，在一轉眼之間，這個學期已經過了一半。
本學期開始，學校大力推行禮貌運動，確實已經收到若干成效，校園內師生問候道好的聲音，此起彼落，處處散發在每個人的笑容裏，總覺得在朝陽校園的空氣中注入好多的和樂與溫馨。
我們的學校，向來以一流大學自許，甚至以動詞(朝陽)來稱呼校名，其用意都在勉勵本校師生不斷追求精進與卓越。同學們在以前的求學成績或工作表現上，或許沒有十分亮麗，當也不必在意或氣餒，一但進入朝陽這個大家庭，只要及時立定志向，奮發努力，最終必然可以脫穎而出，迎頭趕上。
進到大學殿堂求知，你們會有更多的機會思考讀書、感情、志業等人生相關價值問題，有時難免會羨慕別人出身世家，悠遊富裕，生活多彩；反之，甚而慨嘆自怨資質平庸，家境爾爾，毫無光彩。事實上，人生志業的耕耘，猶如馬拉松競賽，決不需在意起跑初期的領先，而是著重於歷程的挑戰與克服，應抱持能順利跑完全程，都屬於勝利者的這種信念。
上天賦予每個人的生命，雖然都是相同，可是進程道路都不一樣。同樣的生命卻發展出不同的人生，美麗的人生端賴自己以積極的態度來經營。所以說，呈現生命內涵的豐碩或是貧乏，全靠自己的造化，無庸計較年紀長幼，經濟貧富或是時機對否。誠如有位哲學家說過：「生命究竟有沒有意義？這不是我的責任，但是怎麼過此一生，卻是我的責任。」
在大學或研究所深造，不全然視為一種職業技能養成的歷程，但歷經高等教育的培養，若無法於職場上發揮專長才智，徒然浪費天賦與資源，的確也是枉然。所以在校期間，同學們所要念茲在茲的是，如何透過學習，發揮潛能，追求自我成長，俾於往後在職場上大顯身手。這如同校長所曾言：「畢業就能就業，上班就能上手」即為此義。在具體深入探析，這種當前大學生活中及未來生涯的追求自我成長，應包括知識的獲取，愛情的擁有，事業的發展與財富的謀得。簡言之，生命的意義，是在於追求「不斷自我開展的人生」，這種知覺與實踐，不管在學校或進入社會，都是一樣的道理。
每位同學在自我開展持續不斷精進之前，是否應預先自我了解自己的天賦特質如何？個人能力限制如何？個人好惡趨向如何？個人性格傾向如何？這些基本認識，可以透過與師長談話，或在諮商中心利用各種測驗，達到較為客觀的自我了解。本校的每位師長以及各項制度，都樂於協助、成全或陪伴你探索自我，邁向成功。
不過，長期以來，觀察到本校部分同學仍未能積極上進，每天騎乘機車茫然跟班似的往返校園，有時翹課、上課睡覺、亂丟煙蒂、情感飄移，甚至違規浮誇立異而不自覺，在在令人憂心。我對這些同學們的期許如下：
一、避免陷入負面的自我概念中：要勇敢開啟向上提升的動能，期許每一位同學都要從受困於挫折的經驗中，學習擺脫不適的自我評價，所及層面，包括看待自己的家世、天賦、學習與交友。
二、充分善用學校資源：學校的師長、圖儀設備、運動設施等資源都可供同學們自適學習運用，在校時即能充實個人的競爭條件，精進個人健康、人際關係、學習成就，步入社會自然就可以開拓光明人生。
三、變通調適環境的信念：危機的意涵，應是「一次危險後的機會」，任何事業有成的人都相信「機會是留給做好準備的人」。我們應做好準備來改變自己適應環境，改變環境成就自己，以及改變自己與環境來追求卓越，這三者變通運用，以形成登樓遠望，柳暗花明的新境界。
四、改變消極的心態：不再抱持得過且過、遇難則縮與安於現狀的逃避心理。有句名言「失敗的人找藉口，成功的人找機會」，確實足供參省。因此，凡事採取積極的心態，付諸篤行，這種精神用諸於學好語文及專業、做好企劃、結交良友、精練表達、鍛鍊身體、持善修為，都是具有相同的道理。
以上所思所感，都是個人接掌校務百日以來，所見及多數來自中等收入家庭同學們的真實寫照與回應。校長日夜顧念的是，學校與同學們持續的向上提升。秋意漸濃，値此時節，早晚溫差相當大，不管住校或通學的同學，都需要注意個人保健，隨時添加衣服，免於著涼，一切以平安進步為尚。
校長 鍾任琴