提昇學生就業競爭力
研究發展處實習就業暨校友服務組組長 張淑芬
民國94年9月15日本人代表本校出席中部大專院校就業輔導人員聯繫會報，行政院勞工委員會職訓局賴樹立主任在致詞時特別指出，中部地區學校畢業學生的就業競爭力逐漸下滑，因此他在會中大聲疾呼，請各校將「提昇就業競爭力」納入辦學目標之一。賴主任這一席話令我印象深刻，內心激盪不已，就此更彰顯實習就業暨校友服務組（以下簡稱本組）的工作核心目標。
在這快速變遷的時代與多元化的社會，「求學」與「就業」的界限已不再清楚劃分，大多數人大學畢業後，非就業即選擇升學，也有人就業後又回到學校深造，現在更有許多人「就業」與「求學」同時進行。這意謂著無論「求學」與「就業」的時間如何分配，絕大多數人「求學」的最終目標即是為了「就業」，而且為了追求更高層次的職涯目標，達到自我實現的目的，通常藉由再深造、再訓練達到自我提升，符合職場要求。這也是現今社會普遍設立各種專業技能補習班（語言、資訊等）、技能考照認證、企業單位舉辦員工在職進修，以及政府機構經常舉辦各類職業訓練課程的原因。這些社會現象在在顯示，提昇產業競爭力已是目前各產業階層永續經營邁向成功的必要條件，而學校教育被賦予的神聖使命是培養蔚為社會所用的人才，因此提昇學生就業競爭力，拉近理論與實務的差距，就成為各大專校院刻不容緩且應時時掌握的重點努力方向。
如何將「提昇就業競爭力」落實在朝陽？這是一件大工程，非立竿見影、一朝一夕能成就，而是需要聚沙成塔，仰賴全校各單位、全體師生配合努力，才能發揮最大功效。而本組針對此一目標的達成所擔負的責任更是重大，今就本校目前及未來有關提升學生就業競爭力所推動的業務項目為各位做一簡要的介紹，尚有未盡完善之處，請諸位隨時給予本組指導。
一、 強化學生各項專業技能
(一)各系專業領域專業技能的培育。
(二)語文能力：由應用外語系籌辦「提升學生外語能力計畫」，內容包括：咖啡角落、英語門診、英語自學中心、英語學習護照、全民英檢課程、線上測驗平台等，提供全校師生利用。(課程網址：http://www.cyut.edu.tw/~afl/94campus/)
(三)電腦資訊技能：資訊學院提供師資指導全校各系學生電子計算機概論課程，並由資訊學院與推廣教育中心合辦宣導並集體安排各系學生參加證照考試。
(四)鼓勵各項技能考照認證：由本組主辦補助各系學生報考各種專業技能證照、獎勵本校學生考取專業傑出技能證照。
二、 提升學生通識、人文素養及自我了解
(一)學生學習護照：目前籌畫中，初步規劃學生參與社區服務、社團活動、參加各類演講活動等項目納入學生學習護照中，學生畢業後不論升學或就業，如果能提出一本經歷豐富的學習護照，必然是增加競爭力的一大利器。
(二)舉辦就業及升學講座。
(三)設立就業生涯輔導教授。
(四)舉辦職業適性測驗。（由學務處諮商中心指導）
三、 拉近理論與實務的差距：
專業實習與建教合作：各院系利用非上課時間，安排學生到各業界實習，讓學生即早熟悉職場環境，將學理應用在實務上。
四、 積極與企業廠商建立合作關係：
(一)職場實習（校外工讀）：企業廠商提供各種就機會，統一由本組擔任窗口，轉介在學學生給廠商。藉此達到保障學生職場安全與福利、建立與廠商良好的互動關係、轉介優良廠商給各院系，進而朝向學生「畢業即就業」的目標。
(二)舉辦校園徵才博覽會。（每年４月份舉辦）
「提昇就業競爭力」像是一塊無形的大石壓在每一個人身上，時時提醒我們要向上提升，否則終將被它壓垮。事實上它也具有正面積極的意義，因為它正是每一個人生命過程中開創新契機的來源，更是全人類進步的動力。以上說明除了提供諸位了解本校為「提昇學生就業競爭力」所做的準備，也希望各位同學能即早體會「儲備就業競爭力」的重要性與急迫性，時時檢視自己是否善用學校資源、挖掘校園寶藏。有朝一日離開學校時，看看自己行囊中的寶物，必然是價值連城、滿載而歸，而職場的第一步，也將會踏得比別人更大步，因為「成功是留給有準備的人」。
活動資訊網址：http://alumni.cyut.edu.tw/~ja/
校內分機：3105、3107