朝陽新聞

研發處學術交流組組長 宋曉芳

本校自創校以來，基於「立足台灣、前進亞洲、挑戰世界」之行動口號，即非常重視學校國際合作之發展，並積極開拓海外學術交流。民國84年正式於技術合作處下成立國際事務組（於民國91年納入研究發展處並更名為學術交流組），專責辦理與國外學術交流與合作業務，茲將其主要任務簡述如下：
一、 締結姊妹校：
本校目前共有33所海外姊妹學校，涵蓋國家有美國、英國、德國、澳洲、日本、韓國、馬來西亞、越南、蒙古及大陸。以一所僅有11年歷史的私立科技大學來說，能達到此一成果實屬不易。締結一所姊妹校的過程，從一開始選定適合的對象，而後互相連絡、拜訪、考量彼此實力、洽談可能合作項目，到最後商訂協議內容、舉辦簽約儀式，每個環節都必須緊密配合。
二、 接待來訪外賓：
此項業務是最耗費時間、精神與體力，但也是最有趣的部分。每次外賓來訪，短則半天、長則10天，參訪期間之所有活動都得安排的面面俱到，除此之外還要多多閱讀台灣的地理歷史，以防外賓問起日月潭有多大時只能瞠目以對。而接待工作是否做的細緻，也關乎外賓對本校的觀感及印象，因此必須十分謹慎以對，「熱忱」與「周到」是兩項必要條件。
三、 協助安排本校出訪：
藉由出訪國外大學，達到學術交流、管理經驗分享及相互學習之目的。本校一學期大約有4至5次的校長或行政主管出訪，從事前連絡到行程規劃都必須詳盡安排。
四、辦理與海外學校學術合作事項：此項業務範圍相當廣泛，但目前主要的包含下列五項：
(一)交換學生：
藉由學生之交換，促進與國外學校學術及文化交流，拓展學生國際視野。目前與本校簽訂交換學生協議之學校有美國加州州立科技大學(San Luis Obispo分校及Pomona分校)、澳洲坎培拉大學及澳洲邦德大學。
(二)雙聯學制：
提供東南亞地區校院學生至本校進修機會，協助其取得學士文憑。合作學校包括馬來西亞新紀元學院、韓新學院、韓江學院、南方學院。
(三)雙學位：
擬透過雙學位制度的建立，提供本校學生進修雙學位的管道及多元文化學習的機會。本校設計學院博士班已與澳洲坎培拉大學達成在建築設計領域之合作協議。本校理工學院也與澳洲雪梨大學簽訂合作意向。
(四)邀請國外學者講學：
不定期邀請國外知名學者至本校講學進行長短期講學，以期加強學校與國際間互動、提高國際競爭力。
(五)交換學者：
本校與大陸五所大學簽訂交換學者協議，以互派的方式至對方學校短期講學2至4星期，以促進兩岸科技學術交流。
五、招收外籍學生：
近年來加強招收外籍學生可以說是國際合作發展中之重點項目，教育部自91學年度起陸續辦理至海外招生之教育展，本校截至目前已參與過的包括越南、泰國、韓國及馬來西亞暨新加坡教育展。各技專校院在招收外籍學生時，普遍面對兩個問題，其一是有意願至台灣進修之外國學生大都經濟狀況不佳，需要學校大力的財務支援；其二是學校之英語環境建制、師資及課程設計是否足以支援。在此需要大量財力、人力及物力配合的情況下，招收外籍學生將會是發展國際化中所面臨的一大挑戰。目前本校外籍生等計有28位。
六、菁英學生培育：
本校為培養術德兼備並具有國際觀之學生，於89學年度起設置菁英學生獎學金，遴選品學兼優之學生，給予國外語文、口才、國際禮儀、多元文化之訓練，以期能輔助接待國外來訪貴賓及學生，達到更多學術及文化上之交流。截至目前受惠學生已達92人。
七、學生寒暑期海外參訪團：
為提昇學生之英語能力及國際視野，本校每年舉辦寒暑期海外英語學習營，自90學年度起，為增進學生對專業學習之興趣及促進校際交流，本校亦舉辦主題式海外研習營及學生參訪團，以達寓教於樂之目的。
八、專案計畫申請：
本組負責或協請院系提出申請之專案計畫中，較具代表性者包括「技職司補助國際合作與交流計畫」、「中區技專校院聯盟兩岸暨國際合作計畫」、以及「提昇大學國際競爭力計畫」。
教育部技職司近兩年來十分重視各校國際合作之發展，尤其將重點區域放在東南亞各國、澳洲、印度及蘇俄，除希望能將本國技職教育之豐富經驗發揚光大，並期藉以達到教育外交之目的。本校在教育部的政策引導下亦朝右列幾項重點發展，包括招收外籍學生、交換學生、雙聯學制（雙學位）、提昇學生外語能力、及邀請國外學者來台講學。
本校之國際合作在曾前校長及楊校長的擘畫帶領下，已奠定了紮實且穩固的基礎，而鍾任校長則更進一步指示國際合作必須充分落實在各院系之中，方才能更上層樓。10餘年來經過眾多師生的努力，一步一腳印，才能達到目前的成績，期待大家多多給予指導建議，以向追求卓越邁進。