打造優質科技大學之藍圖—績效評估體系之佈建
朝陽科技大學校務發展計畫(92至95學年度)系列專文(三)
顏吉利
一、前言
本文係介紹本校92至95學年度校務發展計畫系列專文之完結篇。本系列第一篇專文旨在就校務發展計畫之規劃背景、模式與策略作一總綱式之說明。緊接著，第二篇專文係針對學術單位之前瞻性發展規劃、行政單位之務實性發展規劃作一概括性之介紹，以突顯本期校務發展計畫之「前瞻性（務實性）」、「具體性」與「可行性」。惟鑒於校務發展計畫各項（子）策略目標均需經由有效之管考方能落實，此即為本篇文章以「績效評估體系」作為論述主題之緣由。
根據以上之背景說明，本篇文章之內容概如下述：於第二節中，先就本期校務發展計畫績效體系之構建原則作一整體性之說明；第三節則針對學術單位之績效指標，將之區分成共同部分與個別部分，分別加以說明；第四節係針對行政單位之績效指標，亦分成共同部分與個別部分，分別加以說明；第五節為結語。
二、績效體系之構建原則
校務發展計畫之執行須經持續評估與考核，方能確實掌握進度與方向，或作為修正之參考，以全面達成發展策略目標。茲就本期校務發展計畫評估體系之構建原則說明如下：
（一）行動方案之管制與追蹤：
1. 各單位發展計畫所提之行動方案，由研究發展處每月或每季定期進行追蹤，以了解各行動方案之進度，若有疑義時主動與該單位聯繫討論。
2. 具爭議性或遭逢困難之個案，應由相關單位陳報，並經相關會議討論後，簽請校長核定。
（二）專案計畫之結案與評估：
各單位研擬之行動方案，若獲校內以專案計畫補助或經由學校向教育部(或其他政府機構)申請獲得專案補助者，均應於計畫執行結束後一個月內繳交成果報告。本校研究發展處得委託校內資深教師審查，其結果提供下一學年度專案計畫評審之參考。各項專案計畫是否如期結案，以下列之標準進行評估：
1. 具體完成列管案件之目標。
2. 列管案件已執行至某一階段，且可改為經常性辦理時，可先行結案。
3. 若受限於單位人力資源無法於近期內完成時，則列入下年度工作目標。
4. 經評估後，認為該案不可行且無法有效達成目標時，將予以提前結案。
（三）單位績效之年終考核：
各單位行動方案或專案計畫，其過程表現與成果績效，將適度予以量化，以顯現校務發展計畫實施過程的階段成果。
綜上所述，可明白看出，依循上述之構建原則即能規劃出具體可行之評估機制，有助於行動方案之有效執行，進而有利於策略目標之順利達成。
三、學術單位之績效指標
四、行政單位之績效指標
五、結語
本文所介紹者，即為研究發展處針對本期校務發展計畫進行管考時，所仰賴績效指標體系之綜合說明。
除此而外，藉由此系列專文之撰寫，希冀全校教職員同仁對於本期校務發展計畫之「規劃」、「執行」與「管考」均能有一定程度之認識，進而形成共識，並全力參與。倘能如此，則打造本校成為優質科技大學之階段性發展目標，必能具體實現。