朝陽新聞

保險金融管理系主任 許可達

從六年前，我接到教書的工作開始，就一直在技職體系的學校服務，而且很巧，都是跟保險有關的科系。很多過去的學生，後來又都成為朝陽科大的學生。雖然沒有直接的教到過他們的課，但是至少都在同一個系，或是隔壁的系，感覺很好玩，人生竟然這樣有緣。這也是說，我所曾經碰到的學生類型是蠻相近的，只是程度稍有不同。
這些學生們卻跟我的同班同學或是去留學所碰到的那一些人很不像。他們的家庭背景一般比較差，很多必須打工。當有心要關心他們的時候，他們的態度顯得很退縮，很封閉，甚至不敢跟老師作任何的溝通。跟我年輕時所碰到的那些胸懷壯志，意氣風發勇於發表自己意見，領導群倫的少年精英有很大的距離。必須比較小心，比較有耐心地相處較長的時間，才有人願意跟我做進一步的溝通。特別的是，他們通常在學習上也比較沒有野心，常常認為自己很多東西做不到，例如無法用英文教材，無法上數學較多的課程，但是對學校與老師的要求卻不少。
後來我有機會到雲科大兼課，雲科大的學生恰好就很像我上面所講的兩個極端的中間點。他們有些退縮，有些封閉，但不用花太多的時間去打開他們的心胸，他們就願意跟老師做些溝通。他們對自己沒有很大的自信，但是對老師卻也沒有多要求，但在老師強力的要求下，可以達到一流學生的水準。而很好玩的事情是，有些朝陽的同學考到國立大學的研究所，在沉重的功課壓力下，表現的並不比其他同學差，而且也漸漸地轉型成為有更高水準的學生，不管在各方面。
難道是學校的風水，或是其他的方面真的能夠影響一個人這樣大嗎？或許！但是可能更重要的學習的態度。由於接任了系主任，除了自己的同學之外，時常能夠聽到一些同學反映其他老師上課的情況。除了極少數的例外，很多同學反映的是老師教的太快，範圍太廣，上課因此無法應付。
這使我想起以前在台大時的老師們，上課唯恐教的不夠多，不夠深，不夠有水準。而台下可憐的學生們從來沒有心情去想到老師教的好不好，而只想到如何才能過的了關。而這樣鍛鍊出來的學生竟然是我們所謂的一流的學生。
當同學們在學習遇到挫折時，如果只是把挫折的責任擺到其他的人身上，從來沒有花些時間想如何才能克服學習的困難，那麼所有的檢討都無濟於事。因為他們都忽略了一個要點：學習是自己的事。
從大學開始，上課時我從來沒有聽懂過百分之六十，我也從來沒有想過老師教的好不好，而只知道老師願意給我些什麼，要求些什麼，如何才能過關。同學在要求老師需要教懂同學時，忽略了一件事：所有的課程都不是只用聽的就會懂得，他們必須親身去唸書，親身去體驗，親身去整理，才能有些感覺。
我們這裡所謂的一流的國立大學的學生之所以能夠在學習上有較佳的成就，主要可能在於他們沒有去抱怨老師的教法，或者是說，抱怨也沒有用。因此只能要求自己，增長自己，讓自己的實力在任何老師的教法下都能夠過關。
金庸的小說有一門絕學叫吸星大法，練這門功夫的人可以吸取任何人的內力，不管其武功是高是低。也因此，練的越久，吸的內力越多，自身的內力越強，終能成為武林一代高手。如果同學們在碰到具有高學歷與實務經驗的本校老師，也只是說一聲：「教的太爛，不屑一吸！」來表達自己的武功不賴，那可能直到畢業也吸不到什麼內力去闖蕩江湖。拿破崙的廚子看到的拿破崙跟一般的平凡人沒什麼兩樣，原因也只在於他只能當個廚子。而大洋之所以為大，因其能納百川；能成為一代高手在於不論對方是否內力深淺，有緣碰到時，都盡量吸收。敬重所有的人可以讓自己學習的地方，或許才是有效的學習方式。