朝陽新聞

一、 傳播藝術系：
(一)推薦書單：
編號 書名 出版社
1 五體不滿足 圓神
2 個人歷史(上) 天下文化
3 個人歷史(下) 天下文化
4 CNN泰德透納傳奇 智庫
5 數位麥克魯漢 貓頭鷹
6 電影藝術 遠流
7 藝術哲學 安徽文藝
8 現代化的陷阱 今日中國
9 知識份子立場 大陸時代文藝
10 思想方法五講 中文大學
11 藝術創造工程 紀晨文化
12 70年代台灣左翼運動 海峽學術
13 知識經濟發展戰略 北京科學技術
14 愛是永不止息(一位記者的記者生涯與過逝前和癌症奮鬥的經過) 圓神

(二)推薦影片：
編號 影片名稱
1 我的父親母親
2 一個不能少
3 麥迪遜之橋
4 Hearts & Minds 紀錄片
5 黑店狂想曲
6 大國民
7 教父
8 萬花嬉春
9 400擊
10 小城之春
11 兒子的大玩偶
12 黃土地

二、幼兒保育系推薦書單：
編號 書名 出版社
1 攀上心中的顛峰 水雲齋文化
2 諾貝爾的榮耀-生理醫學桂冠 天下文化
3 學前特殊教育 華騰文化
4 兩性微妙心理學 世茂
5 其實你真的聰明 天下文化
6 理性之夢 天下文化
7 未來領袖 書華
8 柴契爾夫人傳 牧村圖書
9 誰搬走我的乳酪 奧林文化
10 為自己出征 方智
11 學習型家庭 聯經
12 不再錯愛孩子 信誼
13 天方夜譚 希代
14 心靈雞湯 晨星
15 你不可不知人性(2) 水雲齋文化
16 美國文化單字百科 優百科國際
17 哈利波特 （神秘的魔法石） 皇冠文化
18 媽媽的城堡（普羅旺斯的成長） 水晶圖書
19 爸爸的榮耀（普羅旺斯的童年） 水晶圖書
20 祕密時光 高寶國際
21 愛戀時光 高寶國際
22 從月亮來的男孩 天培文化
23 教海鷗飛行的貓 晨星

(三)社會工作系推薦書單：
編號 書名 出版社
1 自滿時代 時報
2 愛情劊子手 聯經
3 回家 張老師文化
4 教師的大愛 遠流
5 愛與成長 遠流
6 戰勝抑鬱 聯合發行中心
7 如何閱讀一本書 桂冠
8 優游任運過生活 遠流
9 如何找對另一半 遠流
10 增進自我概念 遠流

四、應用外語系：
分析當代英語學習的發展趨勢，並提出因應方法供全校學生參考：
(一)世界性的英語(World English)與全球化(Globalism)：英語成為國際主要語言，台灣進入WTO與WHO以後，英語對國家未來的競爭力扮演極為重要的角色。目前以英語為母語的人口超過三億五千萬人，以英語為第二外語的人口超過十億。因應方法如下：
1. 上網學習英語
◎參考資料：
(1) 天下雜誌2000年教育特刊(2000年11月18日出版)報導世界多國網上學習成功經驗。
(2) Warschauer, M. (1998). E-mail for English teaching (Bilingual English-Chinese edition). Taipei, Taiwan: Bookman Books, Ltd.(E-mail 用於英語教學)
(3) Warschauer, M., Shetzer, H., & Meloni, C. (2000). Internet for English Teaching. Alexandria, VA: TESOL, Inc. (網際網路用於英語教學)
2. 藉由通過英語檢測標準 (如托福 http://www.toefl.org 與全民英檢http://www.gept.org.tw/indexie.asp) 提昇英語能力：
◎參考資料：
(1)亞洲週刊(2001年12月3-9日出版)介紹中國大陸的英語熱蔚為狂潮。
3. 培養每天使用英語環境的習慣，例如：
◎聽力方面參考資料：
(1) English Digest (www.englishdigest.com.tw)
(2) ICRT (http://www.icrt.com.tw)
(3) Rendall's ESL Cyber Listening Lab (http://www.esl-lab.com/)
(4) World News: computer-based software for English (http://www.mrc.twsu.edu/ielc-lab/wnr/)
◎口語方面參考資料：
(1) Toastmasters International Speaking and Pronunciation for English Language Learners (http://www.ohiou.edu/esl/english/speaking.html)
◎閱讀方面參考資料：
(1) CNN (http://www.cnn.com)
(2) Reading Resources for English Language Learners (http://www.ohiou.edu/esl/english/reading.html)
◎寫作方面參考資料：
(1) Advice on Academic Writing (www.utoronto.ca/writing/advise.html)
(2) The University of Victoria Writer's Guide (http://www.clearcf.uvic.ca/writersguide/Pages/StartHere.html)
(3) Writer's Handbook(http://www.wisc.edu/writing/Handbook/index.html)
(4) OWL Purdue University Writing Handouts (http://owl.english.purdue.edu/handouts/index.html)

(二)文體論 (Genre Theory)：對EFL(English as a Foreign Language)的學生們而言, 英文寫作一直被認為是最具有挑戰性的領域 (Leki, 1992; Swales, 1990). 對EFL學生特別重要的文字結構就是對比修辭 (contrastive rhetoric, Connor, 1996; Leki, 1991).
因應方法：
1.需瞭解不同語言之間書寫特色的形式, 特別需瞭解中英文書寫形式的差異。
◎參考書籍：
(1)Brown, H. Douglas. (2001). Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy (2nd ed.). White Plains, NY:Addison Wesley Longman, Inc.( 英語教學理論與實務參考書Teaching Writing 一章)
2.需瞭解各種不同文體的寫作傳統 (convention), 例如說明文(exposition)不同於論說文(argumentation)。
◎參考書籍：
(1)Connor, Ulla. (1997). Contrastive Rhetoric: Cross-Cultural Aspects of Second-Language Writing. New York: Cambridge University Press. (對比修辭:第二語言寫作之跨文化層面)
3.特別練習學術環境中(尤其是大學)所需熟悉之文體。
◎參考書籍：
(1) Swales, John. (1990). Genre Analysis : English in Academic and Research Settings. Cambridge University Press.(學術與研究環境中所使用的各文體分析)
(2) A Genre Approach to Teaching Argumentative Essays http://www.cyut.edu.tw/~tlpeng/Writing.htm